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L’avenir de l’humanité est conditionné par l’éducation que chacun de ses enfants a reçu. On ne peut donc pas s’étonner que la CIDE y consacre 2 articles dont l’un, l’article 29, en définit les objectifs et les grands principes moraux qui les soutiennent. Article 29 : l'éducation de l'enfant doit viser à : a) Favoriser l'épanouissement de la personnalité de l'enfant et le développement de ses dons et des ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialités ; b) Inculquer à l'enfant le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales, et des principes consacrés dans la Charte des Nations Unies ; c) Inculquer à l'enfant le respect de ses parents, de son identité, de sa langue et de ses valeurs culturelles, ainsi que le respect des valeurs nationales du pays dans lequel il vit, du pays duquel il peut être originaire et des civilisations différentes de la sienne ; d) Préparer l'enfant à assumer les responsabilités de la vie dans une société libre, dans un esprit de compréhension, de paix, de tolérance, d'égalité entre les sexes et d'amitié entre tous les peuples et groupes ethniques, nationaux et religieux, et avec les personnes d'origine autochtone ; e) Inculquer à l'enfant le respect du milieu naturel.
Au-delà d’une simple information limitée à la connaissance de texte, la MDE s’implique totalement dans sa mise en application concrète. C’est ainsi qu’à l’occasion de campagnes de sensibilisation variées, elle propose aux jeunes et aux moins jeunes de mettre leur comportement habituel en conformité avec les valeurs citoyennes universelles proposées par la Convention. |
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