La Maison des Droits de l'Enfant - Châteauroux
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Dossier pédagogique droits

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tous nos documents peuvent être empruntés (emprunt gratuit si adhésion à la MDE -20€/an ou 40€/an pour structure collective)- sinon 5€/document/semaine)

 

UNICEF FRANCE; OCCE
La journée de Léa : à la découverte des droits de l'enfant
UNICEF FRANCE (PARIS) - 2004
Dossier comprenant 20 carrés plastifiés de 187x187 mm + 3 fiches de travail.
Léa se lève, se lave, déjeune, part à l'école...Chacune de ses activités quotidiennes correspond à un droit : à la santé, à l'éducation, aux loisirs...Une manière de sensibiliser les tout-petits aux droits fondamentaux et de mettre en évidence leur inégale application dans le monde. Le kit comprend plusieurs supports d'activités : des cartes illustrant les activités de Léa, un guide d'accompagnement et 10 histoires racontant la journée d'enfants de pays où les droits sont bafoués.
Public : MATERNELLE; CP; CE1


UNICEF FRANCE
Les droits de l'enfant expliqué aux enfants
AGENCE 6/12  (PARIS) - 2000
1 brochure 8P.12 fiches1 affiche - Illustration couleur.
Les héros de "Tumador" aident l'enseignant à expliquer leurs droits aux enfants. La brochure destinée à l'enseignant reprend les 12 principales propositions de la Convention. Les 12 fiches élèves permettent la réalisation d'exercices coordonnés avec ces mêmes propositions. L'affiche reprend elle aussi les 12 propositions de la Convention.
Public : CP ; CE1


UNICEF FRANCE
Apprenons nos droits avec l'Unicef
UNICEF FRANCE (PARIS) - 1996
15 affichettes. 1 affiche. 1 brochure 16P. 1 brochure 32P. Illustration couleur et noir et blanc.
Prendre connaissance des principaux droits énoncés dans la Convention internationale des droits de l'enfant est le but de l'exercice proposé dans cette pochette. La règle consiste dans le découpage des textes qui se trouvent en bas de l'affichette. Chaque texte doit être disposé dans la bulle de l'image lui correspond. L'affiche présente les textes à leurs places respectives et permet ainsi aux enfants de visualiser la solution du jeu.
Public : CP ; CE1



Tous les enfants du monde ont le droit
FLEURUS PRESSE (PARIS) - 1997, 14 P.
Supplément "mon journal Arc en ciel". Illustrations couleur.
Ces 6 doubles-pages se lisent de 3 manières : une histoire à suivre pour mieux comprendre ce que signifient au quotidien les droits de l'enfant ; une activité, jeu ou coloriage à réaliser ; une phrase-clé pour apprendre la Convention des droits de l'enfant.
Public : CP ; CE1



DEFENSEURE DES ENFANTS
L'album des droits de l'enfant
DEFENSEURE DES ENFANTS; EDITIONS ALBERT RENE/GOSINNY-UDERZO (PARIS)
2007
Kit composé d'un album Astérix spécialement conçu pour être exploité par le dossier l'accompagnant. Album couleur de 16 P. et dossier pédagogique de 42 P.
L'album Astérix présente 12 des thèmes présents dans la Convention internationale des droits de l'enfant : égalité, famille, identité, santé, école et loisirs, handicap, vie privée, expression, violence, exploitation, justice et guerre. Le dossier pédagogique joint propose aux enseignants des activités ludiques permettant aux enfants de mieux comprendre le sujet traité et de se l'approprier. Chaque thème est présenté sur le même modèle avec quizz, jeux, chansons, devinettes, bibliographies, idées d'actions, contes, idées de débats.
Public : CE1; CE2; CM1; CM2

Mieux connaître la Convention des droits de l'enfant
PEUPLES SOLIDAIRES RHONE ALPES (LYON)
4 feuilles A4.
En se basant sur le "Moutard : mieux connaître les droits, mes responsabilités", 4 jeux sont proposés aux enfants afin d'aborder 1-la santé, 2-les loisirs, 3-le travail, 4-l'école. Ces analyses de texte sont des approches intéressantes de ces questions et permettent à l'éducateur d'avoir clé en main quelques petits exercices.
Public : CE2 ; CM1; CM2

en vente (6 exemplaires dispo) : 2€




UNICEF FRANCE
Les enfants ont des droits
UNICEF FRANCE (PARIS) - 1998
Coffret : 1 vidéo 15mn ; 18 fiches ; 1 affiche ; 2 guides pédagogiques.
Kit qui permet de faire connaître aux enfants la Convention des droits de l'enfant en les sensibilisant à la situation des enfants dans le monde et à l'extrême fragilité du respect de ces droits fondamentaux. Permet également de réfléchir sur la relation entre droit et devoir, et comprendre qu'un enfant qui connaît ses droits sera un adulte qui les respectera.
Public : CE2 ; CM1 ; CM2



UNICEF FRANCE
Les droits de l'enfant
UNICEF France - 2009, 29 P.
Livret destiné à aider les enseignants à faire connaître les droits de l'enfant aux plus jeunes et organisé en 4 grandes parties : l'histoire de la Convention internationale des droits de l'enfant et son application ; les cinq droits fondamentaux de l'enfant dans le monde et en France ; le rôle de l'Unicef ; activités ludiques afin de s'assurer de l'acquisition des connaissances des enfants.
Public : CE2 ; CM1 ; CM2



COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT
P'tit livret
COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (PARIS)
2010, 12P.
Petit livret comprenant également un DVD.
Livret d'animation pour approfondir avec les jeunes enfants (jusqu'à 11 ans) l'accès aux droits fondamentaux tels le droit à l'éducation, à la santé, à l'alimentation,... Le livret propose un jeu de l'oie qui inclue différents jeux se trouvant de part et d'autre. Ils peuvent être utilisés également individuellement. Le DVD permet de découvrir l'histoire de Paul et de son papa qui partent en Afrique du Sud. Photos et fiches bonus amènent à connaître un peu mieux ce pays.
Public : CE2 ; CM1 ; CM2

DEPARTEMENT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE
Des jeux pour des droits
FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (GENEVE) - 1996
Ce dossier pédagogique propose 5 jeux dont 4 sont à monter soi-même : 1 jeu de mimes ; 1 domino ; 1 loto ; 1 jeu de recherche d'images ; 1 jeu de choses à dire et 1 jeu de 7 familles. Se présente sous dossier plastifié et comporte 26 P. cartonnées. Est accompagné d'une affiche couleur 96x64 cm.
Différents jeux ont été créés à partir de l'affiche comprise dans le dossier et publiée par le Comité suisse de l'Unicef. Ces jeux invitent les élèves à observer les différentes situations présentées et à en discuter pour leur permettre d'en élaborer la compréhension. Ils favorisent également la coopération entre les élèves, car le dossier explique qu'il est possible de proposer aux élèves les plus avancés en lecture d'aider les plus jeunes à s'y retrouver.
Public :  PRIMAIRE



UNICEF CANADA
Les droits de l'enfant : une réalité vivante
2008, 43 P.
10 fiches d'activités ; bibliographie.
Ce kit a été conçu par Unicef Canada avec l'aide d'enseignants. Il est destiné à aider les enseignants et éducateurs à approfondir des questions comme les droits par opposition aux désirs, les écarts entre les revenus, la crise alimentaire à l'aide d'activités ludiques. Une activité est bien sûr consacrée à décoder la Convention internationale des droits de l'enfant.
Public : CM1 ; CM2 ; COLLEGE



UNICEF CANADA
Apprentissage des droits de l'enfant
NC, 34 P.
Fac similé.8 fiches d'activités ; 2 fiches de droits ; 4 fiches d'études de cas ; 4 fiches des désirs et des besoins ; 2 fiches d'enfants de différents pays ; 3 fiches de bandes dessinées des droits en conflit.
Les activités proposées dans ce kit ont été conçues par Unicef canada aidé par des enseignants canadiens afin d'aider les enseignants et éducateurs à approfondir la notion de droit de l'enfant reconnue dans la Convention internationale des droits de l'enfant et à faire connaître aux enfants leur propre rôle dans l'exercice de leurs droits. Ces activités sont proposées en tenant compte des niveaux scolaires : niveau primaire ; niveau secondaire premier cycle (s'apparente en France au collège) ; niveau secondaire deuxième cycle (s'apparente en France au lycée). Chaque activité est présentée clairement en précisant les outils nécessaires et la marche à suivre. Parfois des variations sont proposées.
CE2 ; CM1 ; CM2 ; COLLEGE; LYCEE

COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT
Dossier éducateur : droits fondamentaux et gouvernance
COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (PARIS)
2010, 35 P.
Sitographie. Lien avec les programmes scolaires.
Outil pédagogique pour faire découvrir aux jeunes de manière ludique les droits fondamentaux, entre autres des enfants, à travers des DESC (Droits économiques, sociaux et culturels) tels le droit à l'alimentation, le droit à l'éducation, le droit à la santé,... La gouvernance est abordée à travers le "vivre ensemble" qui illustre que ce sont les manières de vivre ensemble qui vont assurer l'accès aux droits fondamentaux. Le dossier est divisé en 3 parties : Déclencher (Vivre ensemble ça veut dire quoi ?), Comprendre (Comment vivre dignement ?), Agir (Promouvoir le vivre ensemble).
Public : CE2 ; CM1 ; CM2 ; COLLEGE; LYCEE

UNICEF FRANCE
GALICHET, François; JEUNESSE, Christophe; POUYAU, Isabelle
Les droits de l'enfant : 10 débats à animer au cycle 3
BELIN  (PARIS) - 2006, DOSSIER
Mallette comprenant : 40 fiches couleur et un guide pédagogique de 48 pages. Bibliographie.
Cette mallette est destinée à sensibiliser les enfants à leurs droits, en référence à la Convention internationale des droits de l'enfant, à faire le lien entre les enfants d'ici et d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui, à promouvoir la solidarité internationale. Des débats philosophiques sont proposés pour développer la réflexion des enfants sur des thèmes tels : qu'est ce qu'un enfant ?, à quoi sert l'école ?, qu'est ce que penser ?,... En complément du guide pédagogique qui clarifie les enjeux de la réflexion, 40 affiches permettent de mener des séances d'observation sur la condition des enfants.
Public :CM1 ; CM2

TERRE DES HOMMES - AIDE A L'ENFANCE, SECTEUR JEUNESSE
Les droits de l'enfant
TERRE DES HOMMES (SUISSE) - 2007, 258 P.
Fac similé. Kit composé de 3 parties principales : 6-9 ans, 9-12 ans et 12-18 ans.
Ce dossier pédagogique a été conçu pour travailler avec des enfants de 3 groupes d'âges différents. Tout en jouant, les enfants apprennent à connaître leurs droits et prennent conscience des responsabilités et des valeurs qui y sont liées, de leur implication sur la vie de tous les jours. Ils apprennent que ces droits sont souvent violés, ici comme ailleurs, et qu'il est donc impératif d'agir pour contribuer à changer les choses. Pour chaque groupe d'âges, 3 activités sont proposées. Chacune d'elle est accompagnée d'une fiche enseignante. Les parties 9-12 ans et 12-18 ans sont complétées par des idées d'actions et des ressources supplémentaires.
Public : CM1; CM2; COLLEGE; LYCEE

FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT
PITTET-GIACOBINO, Christine
Journée des droits de l'enfant : 20 novembre 2004
FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (LAUSANNE) - 2004
Un livret pour enfant, 2 affiches et 1 livret pour enseignants.
Ce dossier pédagogique, réalisé pour marquer la journée des droits de l'enfant 2004, comprend une fiche pour l'élève et une fiche pour l'enseignant. Il comprend des activités et réflexions sur les droits/devoirs de l'enfant concernant l'identité, l'égalité et la non-discrimination, la liberté d'expression et d'opinion. Ces activités se répartissent selon l'âge du public : dès 5 ans, dès 5/9 ans, dès 6/7 ans, dès 10/11 ans, dès 10 ans, dès 8 ans, dès 11 ans, dès 13 ans. Deux affiches illustrées complètent le dossier et présentent des situations de droit et de non-droit d'enfants dans le monde et quelques pistes d'exploitation. L'accent est mis sur le "vivre ensemble" dans la proximité mais aussi au niveau mondial et le "que faire" dans son environnement proche et en tant que citoyen du monde. En complément: des informations et des activités à télécharger.
Public : PRIMAIRE; COLLEGE

en vente (1 exemplaire dispo) : 3€


LA FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT
20 novembre 2006 - Journée des droits de l'enfant : dossier pour l'enseignant-e
LA FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (LAUSANNE) - 2006, 12 P.
Fac-similé issu du site Internet de la Fondation.
Ce dossier a été réalisé afin de donner aux enseignants différentes idées d'activités pour les élèves lors de la Journée internationale des droits de l'enfant (20 novembre). Pour cette année 2006, l'accent a été mis sur la participation. Les activités sont classées par classe d'âges : 4 à 8 ans ; 9 à 12 ans ; 13 à 15 ans.
Public : PRIMAIRE; COLLEGE



PITTET-GIACOBINO, Christine
20 novembre : journée des droits de l'enfant 2007
FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (LAUSANNE) - 2007
Dossier comprend : dossier enseignant; fiches élèves (4-7 ans, 8-11 ans; dès 12 ans).
Ce dossier pédagogique a pour thème les droits, devoirs et responsabilités. Il explique à l'enseignant comment procéder pour utiliser les outils présentés par tranche d'âge afin d'aider les enfants à comprendre la notion de droits de l'enfant.
Public : PRIMAIRE; COLLEGE

 

LAGANA, Sophie; DUFOUR, Janine
Au cœur des droits de l'enfant : des valeurs
FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (LAUSANNE) - 2005
Réalisé à l'occasion de la Journée internationale des droits de l'enfant 2005. 1 livret enfant, 1 livret enseignant, 3 planches dessins A3 couleur.
Le dossier enfant propose pour différents types d'âges (de 4 à 107 ans !) des jeux, des contes, des exercices permettant de se familiariser avec ce que l'on nomme les valeurs présentent dans la Convention internationale des droits de l'enfant : paix, dignité, égalité, justice, liberté, solidarité, tolérance et respect. Le dossier enseignant apporte aux éducateurs les clés des activités proposées ainsi que des prolongements possibles afin de susciter la réflexion sur ces thèmes.
Public : PRIMAIRE; COLLEGE; LYCEE


COFRADE; SLEA
Les droits de l'enfant : des exemples au quotidien
COFRADE (PARIS) - 1999, 160 P.
Cet ouvrage propose des exemples concrets d'actions menées afin de sensibiliser les enfants aux droits de l'enfant. Ecoles, conseils municipaux d'enfants, espaces divers ont imaginés des expériences pour que les enfants s'approprient les droits qui leurs sont propres et que l'on trouve dans la Convention des droits de l'enfant. Ce document  est donc destiné à donner des idées à ceux qui désirent utiliser la Convention comme le support pédagogique qu'elle devrait être dans tout établissement éducatif.
Public : PRIMAIRE ; COLLEGE; LYCEE

 


UNESCO
Tous les êtres humains... : manuel pour l'éducation aux droits de l'homme
UNESCO (PARIS) - 1998, 158 P.
Texte intégral de la Déclaration des droits de l'homme.
Parce que le droit à l'éducation est capital pour l'avenir de l'humanité, toutes les écoles et leurs enseignants doivent faire connaître les droits de l'homme aussi bien par une étude de la Convention relative aux droits de l'enfant, qui touche et concerne les élèves directement, que par celle de la Déclaration universelle des droits de l'homme. C'est dans ce sens qu'a été réalisé ce guide pratique destiné aux enseignants du premier et second degré. Trois parties principales le constituent. La première présente une approche des concepts essentiels pour l'application des droits humains tels la paix, la démocratie, la lutte contre les discriminations, l'égalité, l'universalité des droits, etc. La deuxième est essentiellement pédagogique. Elle explique aux enseignants de quelles manières peuvent être abordés les droits humains et ce, dans diverses disciplines. La troisième partie présente une série d'exemples pédagogiques qui ont été expérimentés et qui permettent d'aborder un travail éducatif sur un droit précis. Le plan retenu est celui de la Déclaration universelle des droits de l'homme, mais cette Déclaration rejoignant sur de très nombreux points la Convention des droits de l'enfant, il est une très bonne base pour la compréhension de l'un et de l'autre.
Public : PRIMAIRE ; COLLEGE ; LYCEE  

UNICEF
Les droits des enfants du monde : un dossier d'éducation au développement
UNICEF (NEW YORK) - 1989, 134 P.
Ce dossier comprend 8 chapitres correspondant aux grands domaines de la Convention internationale des droits de l'enfant. Il donne ainsi des pistes et des idées pour aborder ce texte et ce qu'il contient avec un public d'enfants et de jeunes. Chaque chapitre présente des infos de base à l'intention de l'éducateur : des conseils pédagogiques, des textes destinés aux élèves et propose des activités. Les textes destinés aux élèves ont été conçus en fonction des groupes d'âge. Les thèmes sont : l'identité, la nutrition et les soins, les loisirs et le jeu, la famille, la non-discrimination, la maltraitance et l'exploitation, les conflits armés et l'intérêt supérieur de l'enfant.
Public : PRIMAIRE ; COLLEGE; LYCEE

CRDP de Nice; UNICEF FRANCE
Les droits de l'enfant : collège
CRDP DE NICE (NICE) - 2000
Classeur : 18 fiches pédagogiques ; 27 transparents ; 1 cd-rom.
Cet outil a pour objectif d'établir un état des lieux sur le thème des droits de l'enfant. Il donne des moyens, des pistes aux enseignants qui veulent l'aborder avec leurs élèves. Ce kit s'organise autour de 3 axes : un ancrage historique de la Convention, une étude du texte de la Convention et un état des lieux de la situation des enfants à différentes échelles (monde, Europe, France).
Public : COLLEGE



FOUNTAIN, Susan
Ce n'est que justice ! : guide pratique sur la Convention relative aux droits de l'enfant
UNICEF (NEW YORK) - 1993
Brochure 81 P. ; livret 18 P.
Ce manuel est destiné aux animateurs de groupes de jeunes et aux enseignants qui s'occupent d'enfants âgés de 12 ans au moins. Il comporte 3 sections principales. La 1ère propose toute une série d'activités qui permettront aux enfants d'acquérir une connaissance approfondie de la Convention et de comprendre son impact sur leur vie et celle d'autrui. La 2ème propose des activités qui peuvent être entreprises afin d'aider les jeunes à planifier des actions pour résoudre certains problèmes de droit. La 3ème propose des activités adaptées à des besoins très divers. Des exemples de projets d'action entrepris dans le monde entier achèvent ce manuel.
Public : COLLEGE



CHILDREN'S RIGHTS CENTRE DE L'UNIVERSITE DU CAP BRETON (CANADA)
Enseigner les droits de l'enfant par l'art
2007, 102 P.
Résumé de la Convention internationale des droits de l'enfant. Bibliographie
Les activités proposées dans ce kit (dessin, photographie, peinture, collage) initient les élèves aux droits de la Convention internationale des droits de l'enfant. Chaque activité est détaillée avec objectifs, matériel nécessaire, marche à suivre et technique d'évaluation.
Public : COLLEGE; LYCEE

 

 

 

Le kit collégien des droits de l'enfant
DEFENSEURE DES ENFANTS. - PARIS : DEFENSEUR DES ENFANTS, 2007
Livret 134 P.
Par ce kit pédagogique, les jeunes sont amenés à se questionner à propos de leurs droits et à mieux comprendre leur signification concrète : quels sont-ils ?, de quels devoirs s'accompagnent-ils ?, les droits des jeunes sont-ils toujours respectés en France ?, comment cela se passe-t-il dans le monde ?, pourquoi y a-t-il des enfants soldats ?, les garçons et les filles ont-ils les mêmes droits partout?,... Il permet un travail ludique et approfondi sur l'ensemble des droits cités dans la Convention des droits de l'enfant en 12 chapitres thématiques et un général. Chaque chapitre peut être utilisé indépendamment et tous sont construits sur le même modèle : des cas d'enfants qui ont écrit à la Défenseure, ce que dit la Convention sur cette question, 2 quizz, des devinettes, des activités collectives, un agenda, des suggestions bibliographiques, des adresses utiles.
Public : COLLEGE

Mise à jour le Jeudi, 20 Juillet 2017 16:28  

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